Дети с нарушениями развития
В этом разделе вы узнаете все об особенностях психического, умственного, эмоционального, психофизического, речевого развития детей с нарушениями развития. Как происходит развитие особенного ребенка, где и как его воспитывают и обучают, можно ли предупредить отклонения в поведении и многое другое, что волнует родителей. Как вести себя с ребенком с умственной отсталостью? Какие перспективы у детей с аутизмом? Можно ли максимально скорректировать алалию, ОНР и другие речевые диагнозы? Как понять, что есть отклонения в развитии? Все о нарушениях развития у особенных детей.
Чтобы ребенок хорошо учился в школе, недостаточно обучить его счету и буквам алфавита. Уже в первом классе он столкнется с тем, что нужно думать упорядоченно
В предыдущей статье я писала о том, какие нарушения пространственных представлений бывают, и как они проявляются. Если не заниматься их развитием, то моторное
В средней группе дети оказываются в возрасте 4-5 лет. В этот период воображение претерпевает большие изменения и становится более оторванным от реальности.
В общей статье про воображение я уже писала много информации, какую роль оно играет, и почему так важно, чтобы оно развивалось. По сути, детское воображение
В ДОУ педагоги даже при работе с обычными детьми направляют основное внимание на социализацию и интеграцию ребенка в человеческое общество со всеми существующими
В этой статье хочу поделиться с вами описанием нескольких очень полезных развивающих игр, которые подходят для занятий дома с особенным ребенком.
Среди многих методов реабилитации одним из основных у нас идет микротоковая рефлексотерапия для детей, т.к. при разных задержках развития она неплохо помогает
Сегодня я затрону очень болезненную тему для многих мам особенных детишек. Мы поговорим о том, почему мы, слабый пол, хрупкие женщины, остаемся одни в
Во многих статьях я использую определение «эмоционально-волевая сфера», и на его основе строятся многие пояснения, касающиеся развития детей с разными
В карточке ребенка нередко можно встретить собирательное понятие – особенности психофизического развития (ОПФР). Что это за диагноз, и какие нарушения
Собирание пазлов – это не только увлекательное занятие, которым не пренебрегают даже взрослые, но и полезное для многостороннего развития ребенка с 1-2 лет.
Нередко родители не сразу замечают нарушения развития у ребенка, а когда приводят его к неврологу, диагноз их поражает. Что мы пропускаем?
В предыдущей статье я писала про пользу скороговорок и дала 60 интересных примеров на определенные звуки, которые вызывают трудности у многих детей, не
60 лучших скороговорок для развития речи у детей, их польза. Скороговорки на С-З, Г-К, Д-Т, В-Ф, Ш-Ж
Скороговорка представляет собой уникальное народное явление языковой культуры, которое заключает в коротких, рифмованных фразах (стишках) не только определенный
В этой статье мы рассмотрим автоматизацию звука Ш у детей в форме интересных заданий и игр. Раньше я писала про правила, по которым этот процесс идет и
Жестикуляция (движение рук и тела) является ярким дополнением к обычному речевому общению, но также может стать основным невербальным способом коммуницировать
В предыдущей статье про беседы по картинкам я говорила о том, что они позитивно влияют на познание окружающего мира, стимулируют и мотивируют к усвоению
Беседы по картинкам. Роль предметной и сюжетной картинки в познавательном и речевом развитии ребенка
Во многих своих статьях я призываю родителей использовать как можно больше наглядного материала, то есть предметные и сюжетные картинки, во время занятий
Коммуникация или общение дает возможность людям устанавливать контакты, действовать совместно и вести нормальный образ жизни с удовлетворением своих потребностей.
Слуховое восприятие ребенка начинает свое формирование уже на первых неделях жизни и продолжает развиваться весь ранний и дошкольный период. Что оно представляет собой?
В предыдущей статье я писала, что органы чувств для человека имеют большое значение для его гармоничного развития и с раннего детства позволяют знакомиться
Зрительно-пространственный гнозис и праксис – это, в общем-то, сформированность оптико-пространственных функций, которая максимально проявляется к концу
Задержка моторного развития (или темпов моторного развития) у детей раннего возраста говорит о том, что двигательные и нервно-психические функции организма
Для выявления уровня развития речи и психических процессов педагоги обычно проводят тесты, в которых выявляют характер игровой деятельности, состояние
Всестороннее развитие ребенка дошкольного возраста предполагает развитие способностей к самостоятельному мышлению, рассуждению, сопоставлению, анализу