60 скороговорок на дикцию у детей, С-Ц, С-Ш, С-Ж, С-Ч, Ч-Щ, Ч-Ж, З-Ж, Л-Р. Виды скороговорок

скороговорки для детей Речевые нарушения у детей

В предыдущей статье я писала про пользу скороговорок и дала 60 интересных примеров на определенные звуки, которые вызывают трудности у многих детей, не только у особенных. Сегодня продолжим тему скороговорок на звуки (С-Ц, С-Ж, С-Ч и другие), а также узнаем, какие их виды представлены в русском языке. Мы уже упоминали, что занятия со скороговорками – это увлекательная игра речи, где слово может состоять из нескольких корней, приставок, суффиксов, сочетания сложных звуков в разных позициях. Чем лучше получается произносить сложные скороговорки, тем четче становится дикция. К тому же есть мнение, что регулярные занятия по звукопроизношению совершенствуют не только речевой аппарат и артикуляционную моторику, но еще и повышают уровень развития общей и мелкой моторики, то есть координации в пространстве и «графику» ваших пальчиков. Потому сегодня даю еще 60 скороговорок на дикцию у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занимайтесь на здоровье!

Виды скороговорок

Для развития кругозора немного рассмотрим общие сведения о том, какие виды скороговорок бывают.

Рифмованные и нерифмованные, т.е. в виде стишков или обычных предложений.

Черепаха, не скучая,

Час сидит за чашкой чая.           

(Рифмованная)

****

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

(Нерифмованная)

****

Авторские и народные, т.е. созданные конкретным автором (именованные) и те, что вошли в наш обиход как народный жанр – без привязки к чьему-то имени.

От козьего молока –                     

Польза велика.                               

(А. Хмелева)

****

Пошла Поля полоть поле.      

(Народная)

****

Короткие и длинные. Вторые могут выглядеть как мини-рассказ.

Зелены да колки у елки иголки.

****

Маленькая болтунья

Молоко болтала,

Выбалтывала, выбалтывала,

Да и не выболтала.

****

что такое скороговорка

Скороговорки на свистящие звуки С-Ц

Две разноцветные курицы бегают по улице.

(Кто бегает по улице? Сколько их?)

****

У лисы усы для красы.

(У кого усы? Для чего они ей?)

****

Скворцы и синицы – веселые птицы.

(Кто веселый?)

****

У Сони разобьются все красивые блюдца.

(Что разобьется? У кого?)

****

Из соседнего колодца

Целый день водица льется.

(Откуда льется вода?)

****

Два песца и пять лисиц

Целый день гоняли птиц.

(Кто кого гонял? Сколько было песцов и лисиц?)

****

Цокнул сзади конь копытцем.

Под копытцем пыль клубится.

(Что сделал конь? Что произошло дальше?)

****

Ты, молодец, скажи молодцу,

Пусть молодец молодцу скажет,

Пусть молодец теленка привяжет.

(Кто кому должен сказать?)

****

Цыплята просят проса.

Цыплятам на подносе

Выносит просо Фрося,

Все косы Фроси в просе.

(Кто голодный? Что хотят цыплята? Кто кормит цыплят?)

****

На шесте дворец,

Во дворе певец,

А зовут его скворец.

(Где дворец? Кто там живет?)

****

Скороговорки на свистящие и шипящие С-Ш

Саша шапкой шишки сшиб,

Получил на лбу ушиб.

(Что сшиб Саша? Что с ним случилось?)

****

Шестнадцать шли мышей

И шесть несли грошей.

(Что и сколько несли мыши?)

****

Саше дали кашу,

А Клаше – простоквашу.

(Что дали Саше? А кому дали простоквашу?)

****

Саша любит сушки,

А Соня – ватрушки.

(Что любят дети?)

****

Кукушка кукушонку купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон –

Как в капюшоне он смешен!

(Что и кому купила кукушка? Как кукушонок выглядит в капюшоне?)

****

Шашки – на столе,

Шишки – на сосне.

(Где шашки и шишки? Что на столе, а что – на сосне?)

****

Слушали старушки,

Как куковали кукушки на опушке.

(Кто слушал кукование? Где? Кто куковал?)

****

Стеша спешила,

Рубашку шила,

Да, поспешила –

Рукав не дошила.

(Кто спешил? Что делала Стеша? Что она не успела?)

****

скороговорки для дикции у детей

Скороговорки на свистящие и шипящие С-Ж

Слишком много ножек у сороконожек.

(У кого много ножек?)

****

Жук жуку жужжал: «Жу-жу!

Я с ежатами дружу!»

(Кто кому жужжал? С кем дружит жук?)

****

Справа от дорожки –

Заросли морошки.

Я сверну с дорожки –

Наберу морошки.

(Где растет морошка?)

****

Ежики с иголками,

Ужики под елками.

(У кого иголки? Кто под елками?)

****

Усядемся на пригорке,

Да, расскажем скороговорки.

(Куда усядемся? Что расскажем?)

****

Женя с Жанной подружилась.

Дружба с Жанной не сложилась.

Чтобы жить с друзьями дружно,

Обижать друзей не нужно.

(Кто с кем подружился? Чего делать не нужно?)

****

У крошки матрешки

Пропали сережки.

Сережки Сережка

Нашел на дорожке.

(У кого пропали сережки? Кто их и где нашел?)

****

как произносить скороговорки

Скороговорки на свистящие и шипящие С-Ч

У нас в печурочке – золотые чурочки.

Золотые чурочки – у нас в печурочке.

(Что в печурочке? У кого?)

****

В печурке – три чурки, три гуся, три утки.

(Что в печурке?)

****

Караси в речке, овечки у печки,

Овечки у печки, караси в речке.

(Кто в речке, а кто у печки?)

****

На верхушке каланчи

День и ночь кричат грачи.

День и ночь кричат грачи на верхушке каланчи.

(Кто кричит? Где они находятся? Когда грачи кричат?)

****

У мосточка под кусточком –

Две лисички, две сестрички.

Две лисички, две сестрички –

Под кусточком у мосточка.

(Где сидят лисички? Кто они друг другу?)

****

А за скрюченной рекой

В скрюченном домишке

Жили летом и зимой

Скрюченные мышки.

(В каком доме жили мышки? Какие они были? Где находился домик?)

****

Цветок к цветку –

Цветной узор.

Сосна к сосне –

Сосновый бор.

(Как получается цветной узор? А как сосновый бор?)

****

Скороговорки на свистящие и шипящие Ч-Щ, С-Щ

У гуся усов ищи не ищи – не сыщешь.

(Чего не найдешь у гуся?)

****

Щенок за обе щеки уплетает щи из щавеля.

(Кто уплетает щи? Из чего они сварены?)

****

В роще щебечут стрижи,

Чечетки, щеглы и чижи.

(Какие птицы щебечут? Где?)

****

Чащи чаще в нашей пуще.

(Где чащи чаще?)

****

Буква Щ щеночка мыла,

Песика щипало мыло.

Буква Щ тогда щеночка

Нежно целовала в щечку.

(Кто мыл щенка? Куда буква его поцеловала?)

****

Щебетал щегол и щелкал,

Раздувал, как шарик, щеки.

Из пруда глядела щука,

Удивлялась, что за штука.

(Кто щебетал, а кто удивлялся?)

****

Щука щучила щурят:

«Не глотайте все подряд.

Щепки, щетки, хлам железный

Щукам вовсе не полезны!»

(Кого ругала щука? Что нельзя есть щурятам?)

****

скороговорки на щ для детей

Скороговорки на шипящие Ч-Ж

Молчи, пора рожь толчи!

(Почему надо молчать?)

****

Четвереную пряжу непочто перечетвертовывать.

(Что нельзя перечетвертовывать?)

****

Испугались медвежонка

Еж с ежихой и с ежонком,

Чиж с чижихой и чижонком,

Стриж со стрижихой и стрижонком.

(Кто испугался медвежонка?)

****

Жук с жучихой не тужили,

Крепко с буквой Ж дружили,

Буква Ж к ним приходила

И жучат жужжать учила.

(Кто дружил с Ж? Кого и чему она учила?)

****

Чирикал черный чижик,

Что он не чижик-пыжик.

(Кто чирикал? Что он чирикал?)

****

Четверть часа чиж чижихе

Пел частушки на плющихе,

Черный кот, большой чудак,

Влез послушать на чердак.

(Кто кому пел? Что он пел? Кто влез на чердак?)

****

Скороговорки на дифференциацию  З-Ж

Дрозд, дрозд, просто, прост:

Кованый нос, железный хвост.

(Что есть у дрозда?)

****

Волк на лужайке –

Задрожали зайки.

(Почему задрожали зайки?)

****

У Зины много забот –

Заболел у зайки живот.

(Что случилось с зайкой? Как зовут хозяйку?)

****

Утро брезжит, а дождик – брызжет.

(Что происходит с утром и дождем?)

****

Заржавел железный замок в нежилом замке.

(Что произошло с замком? Где? Из чего сделан замок?)

****

Зажглась зеленая звезда.

Запустят звездолет туда.

(Что со звездой? Что запустят к звезде?)

****

Змея шипит,

Жук жужжит.

Жук жужжит,

Змея шипит.

(Кто шипит, а кто жужжит?)

****

Жили-были линь да язь –

Жили в иле, не ленясь.

(Кто жил в иле? Как?)

****

скороговорки для детей на звуки л р

Скороговорки на сонорные Л-Р

Маланья-болтунья молоко болтала,

Болтала, да не выболтала.

(Кто болтал молоко?)

****

В зимний холод всякий молод.

Всякий молод в зимний холод.

(Кто и когда молод?)

****

Кот молоко лакал,

А Витя булку в молоко макал.

(Что делал кот? Что делал Витя?)

****

Вкусная халва – мастеру хвала.

Мастеру хвала – вкусная халва.

(За что можно хвалить мастера?)

****

Вы малину мыли ли?

Мыли, но не мылили.

(Что вы делали с малиной?)

****

Уголек в уголок принеси,

В уголке уголек погаси.

(Куда принести уголек? Что нужно погасить?)

****

Трое трубачей трубят в трубы.

(Кто во что трубит?)

***

Рыбы в проруби – пруд пруди.

(Рыбы много или мало?)

****

Прохор и Пахом едут верхом.

Едут верхом Прохор и Пахом.

(Кто едет верхом?)

****

Ворона на воротах,

Сорока на пороге,

Воробей на дороге.

(Кто, где сидит?)

****

У Аграфены и Арины

Растут георгины.

(У кого растут цветы? Как они называются?)

****

Боря Ире даст ириску,

Ира Боре – барбариску.

(Что дадут друг другу дети?)

****

Тридцать три старушки в ряд

Тараторят, говорят.

(Сколько старушек? Что они делают?)

****

Ел Валерик вареник.

А Валюшка ватрушку.

(Кто ел вареник? Что ела Валюшка?)

****

Валя варежки вязала,

Варя валенки валяла.

(Что делали дети?)

****

Ловит рыбу рыболов,

В реку весь уплыл улов.

(Кто ловит рыбу? Куда она делась?)

****

Сорок сорок воровали горох,

Сорок ворон отогнали сорок,

Сорок орлов напугали ворон,

Сорок коров разогнали орлов.

(Кто воровал горох? Что сделали вороны? Сколько было орлов? Кто разогнал орлов?)

****

Чтобы говорить правильно и красиво, повторяйте скороговорки на дикцию у детей ежедневно. Не забывайте, что коррекцию звука начинают только после полной его постановки в изолированном варианте. На эти процессы может уйти немало времени, потому не торопите ребенка. Один звук может устанавливаться, а затем автоматизироваться 1-2 месяца. Это нормальные сроки формирования именно физиологической привычки у нормального ребенка. У детей с особенностями развития эти рамки могут расширяться.

Не забывайте о том, что мы идем от простого к сложному, т.е. сначала ставим простые звуки, а потом переходим к сложным. Вы не поставите и не автоматизируете звук Р, если у вас отсутствуют или искажены свистящие, шипящие и другие звуки речи. Осилив простое, ребенок видит результат и внутренне мотивируется таким успехом, потому более сложное уже не вызовет отторжения!

Если вам не знакомы какие-то термины, используйте словарь научных терминов и узнавайте больше полезной информации!

Оцените статью
Мама Света
Добавить комментарий