Словарь научных терминов «Ф»

словарь научных терминов Словарь научных терминов

Фединг — планомерное уменьшение количества подкрепляющих стимулов, которые используются на занятиях с детьми при коррекции нежелательных поведенческих реакций. Его применяют при достаточном закреплении шаблонов (стереотипов) адекватного (желательного) поведения.

Фенилкетонурия (ФКУ) — генетическое наследственное заболевание, наследуемое по аутосомно-рецессивному типу. Если ребенок получил по одному дефектному гену от каждого родителя, то заболевание проявится в той или иной степени. Сами родители могут быть лишь носителями. В основе болезни лежит излишнее накопление аминокислоты фенилаланина, после чего она превращается в яд (фенил). Организм отравляется, что ведет к нарушениям со стороны моторики, психики, умственного и физиологического развития. Основными симптомами считаются кожные изменения, экзема, повышенная возбудимость и двигательная активность, своеобразная походка и осанка, умственное недоразвитие, стереотипные движения, рвота в период новорожденности, судороги, неприятный запах от тела, отсутствие эмоций.

Фетоплацентарная недостаточность (ФПН) — следствие какого-либо заболевания матери, а не самостоятельная патология. Проявляется в изменениях структуры плаценты, которые влекут за собой такие последствия, как гипоксия плода, повышенная проницаемость защитного барьера, преэклампсия матери, асфиксии, задержка внутриутробного развития, недостаток массы тела плода, гипотрофия, преждевременные роды или поздние выкидыши и другие осложнения беременности.

Флексия — служебная, изменяемая морфема, находящаяся за основой слова, например, окончание или суффикс. Она используется для образования новых форм слова, обозначения грамматических значений и связи нескольких слов в словосочетании и предложении.

Фонационное оформление — голосовое оформление речи. Фонация — голосообразование, т.е. физиологический акт, в котором участвуют разные органы речевого аппарата.

Фонема — минимальная единица звукового устройства языка для узнавания слов в потоке речи. Звуки — это разные варианты фонем, которые реализуются в потоке речи, чередуются в разных последовательностях и слияниях. По сути, звук — это частное, а фонема — более общее понятие. Например, фонема /л/ в разных словах может давать разные характеристики: в слове «кол» она реализуется твердым звуком, а в слове «колье» — мягким.

Фонематический слух — тонкие особенности слуха, позволяющие улавливать, узнавать и различать в потоке речи разные фонемы родного языка. Как правило, в памяти человека хранятся эталоны звуков, а фонематический слух помогает соотносить слышимые единицы с ними. Он является частью физиологического слуха. При нормальном развитии дети прекрасно улавливают разницу между «коза — коса», «лоток — лодок», «роза — роса» и т.д.

Формально-логическое восприятие — восприятие, позволяющее двояко усваивать суть происходящего, явлений, признаков предметов, аспектов общения и т.д. Это стиль «или-или». При преобладании такого типа восприятия/мышления человек часто делает выводы без учета чувственного восприятия конкретных объектов.

Фразеологизм — лексическая единица, устойчивое выражение, содержащее в себе переносный смысл, который невозможно определить по входящим в него отдельным словам. По своим функциям (передача значения, смысла) фразеологизмы выполняют в предложении роль слова -даже большой фразеологизм можно заменить 1-2 словами. Например, «душа ушла в пятки» — испугался, «кот наплакал» — мало, «водить за нос» — обманывать.

Фрикативы — согласные звуки, образующиеся путем трения выдыхаемого воздуха между щелями близко расположенных друг к другу органов речи. Например, звуки [г],[к].

Фрустрация — сложное психическое состояние, при котором человек испытывает сильное напряжение, депрессивные нотки, разочарование, подавленность и много других негативных эмоций. Связано с длительным и достаточно резким лишением каких-либо привычных и необходимых благ, потребностей, достижения целей и т.д. Некоторые люди при фрустрации ищут выход с помощью принятия разумного решения, прогрессивной смены деятельности или тактики поведения, т.е. ведут себя более решительно и активно. Другие, напротив, фиксируются на негативных ощущениях и чувствах, что влечет за собой агрессию и бегство от реальности.

Функциональная незрелость ЦНС — проявляется в отсутствии или недостаточном развитии главных показателей нормального функционирования центральной нервной системы: глотательном/сосательном рефлексах, двигательном развитии, дыхательной деятельности, процессов переваривания и выведения пищи, терморегуляции и т.д.

 

Оцените статью
Мама Света
Добавить комментарий